HABA电子游戏,官网,官方网站,官方网址

耕耘28载的“书生”山长——张基广校长的教育梦

   2017.06.21                  讲坛新闻

分享到:

姓名:张基广


职务:湖北省特级教师、武汉市武昌实验小学校长。中学高级教师,全国优秀教师,语文特级教师。湖北省教育科研学术带头人,湖北省恒教育学会副会长,武汉市人大代表,武汉市优秀校长,武汉市首届“十大最具影响力校长”。

 

座右铭:用宗教般的情怀做梦想中的教育


自作诗:“府学绵延古韵浓,书香氤氲杏雨中。磨剑有恒求师道,心域无疆向苍穹。不惑依旧少年梦,诗性犹灸羡顽童。勿为浮华遮望眼,沧海一笑付春风。”


山长君听说张校长不仅作诗而且“做梦”。他在教育界孜孜追求着自己的梦。他坚持认为:教育是理想者和梦想者的事业。一个教师、一名校长首先必须具有一种教育理想和教育情怀,才能甘守清贫,静心教书,潜心育人。



诚邀各位“山长”和山长君一起来看看张基广校长的“教育梦”!


一、他有一个梦想——做一个真正的书生 


他一直认为:一个优秀教师、一名优秀校长首先应该是一个读书人,是一名真正的书生,平庸与卓越的差别就在八小时之外,在读书与不读书之间。他是一个爱书的人,随身总会带着一本书,一得空闲便会捧书静读;白天工作再忙再累,每天晚上都坚持读书一小时;学校工作再繁再杂,每周也会抽上时间到学校图书馆读书。


他不仅自己爱书、爱读书,也不遗余力地发动和感染周边的人去读书。学校成立了由校长、家长、教师、学生共同组成的“实验读书会”,定期开展读书活动;学校系统地向一至六年级学生推荐读书单,并每月重点推荐一本必读书目;创造性地开展“书香人家”评比活动,发动亲子共读、家庭共读,在校内外营造一种读书氛围。学校因此被评为“武汉市十佳书香校园”。 



二、他有一个梦想——做一个教育的思想者 

他一直赞成:校长对一所学校的领导首先是教育思想的领导,然后才是教育行政的领导。一名优秀的校长应该是一个教育的思想者。

 

他甘于做一名清醒的教育守望者。教育有其自身不变的内在规律,需要静下心来坚守。只有坚守规律方有教育创新。近年来,武昌区教育局依据教育规律,提出了“绿色教育”的教育构想和“打造绿色教育之区”的规划蓝图。在“绿色教育”的旗帜下,湖北省武昌实验小学确立了“自然、从容、本真”的学校核心价值。同时,确立了“办一所自然状态的学校,办一所我们大家的学校,办一所孩子喜欢的学校”的办学目标、“独立之精神,自由之思想”的教师发展目标和“中国情怀,世界眼光”的学生发展目标,从而形成了自己的办学体系和思想体系。 

 

他勤于做一名理性的教育反思者。他每天坚持记教育日记,每周撰写教育博客。2001年,他正式出版第一本个人教育专著《走在教育的路上》;2010年,他出版个人第二本原创教育专著《赤脚走进校园》,成为当年的教育畅销书;2012年,他出版个人第三本教育专著《校园在窗外》。

 

他乐于做一名无私的教育思想传播者。他受华中师范大学、湖北大学、湖北第二师范学院等院校的邀请,成为特聘研究生导师,帮助培养未来的教师;受聘成为北京师范大学、华中科技大学、华中师范大学、湖北大学等院校的“国家教师培训计划”特约讲师,每年为国家教师培训作专场学术报告达三十余场次;连年担任湖北省农村教师培训主讲教师,为全省农村教师培训义务讲课;还多次应邀赴北京、深圳、广州、昆明、成都、重庆、南昌等地和全省各县市为当地教师培训作学术报告,为教师的成长服务。同时,他还有幸成为凤凰卫视“一虎一席谈”节目、中央电视台十二频道“建议”节目、湖北卫视多个节目的特约嘉宾,积极传播先进的教育思想。

 

他勇于做一名无畏的教育呐喊者。2011年,他因为“在今天,教育最重要的是让学生“今天睡好觉,明天不跳楼”这一教育观点,而在全国范围引发一场关于基础教育的大讨论。他也因之成为2011年5月第二周的央视新闻周刊当周人物。著名主持人白岩松在评论他的这一教育观点时说:这是为教育的呐喊,为孩子的呐喊……



 

三、他有一个梦想——做一个办学的探路人

“实验精神”

 湖北省武昌实验小学是一所创办于1905年的百年老校,在百年办学历程中,积淀形成了一种“敢于实验,敢为人先”“实验文化”“大气优雅、探索超越”“实验精神”。站在这所百年名校的校园,面对三个校区5600余名学生,他深感社会的期望和肩负的责任之重。毕竟每个孩子都是一个家庭的百分之百!他把自己定位为一名“实验人”和“探路人”,传承“实验精神”和“实验文化”,进行了一系列教育实验和办学探索,不少办学举措成为省市乃至全国首创。

 

据山长君所知,近几年,学校先后被授予“湖北省最佳文明单位”(连续四届八年)、“湖北省示范学校”、“中国教育学会教育实验研究基地学校”、“全国教育科研重点课题学校”、“全国青少年教育先进单位”、“全国青少年科普创新示范学校”、“湖北省外事工作先进单位”、“湖北省体育工作先进单位”、“武汉市绿色学校”、“武汉市语言文字工作示范学校”、“武汉市科技教 育基地”等荣誉称号。山长君感慨这所小学真是暂获奖项无数,引得社会叫好一片啊!

 

第一个“终身发展实验班”(零作业实验班)

为了让孩子们能够健康幸福的成长,他致力于减轻学生负担。2009年,他创办了全国第一个“终身发展实验班”(零作业实验班),学生1-6年级无统一的书面家庭作业,代之以六项学生终身发展需要的素质作业,在全国产生了广泛的影响。其经验成果相继被《人民日报》、《光明日报》、“中央电视台一频道、十二频道、十三频道”、“新华网”、《中国青年报》、“凤凰卫视”、《新加坡联合早报》等国内外媒体报道。2011年12月,学校应邀出席由国务院参事室组织的全国素质教育经验交流研讨会,在大会上作典型经验交流。继“终身发展实验班”成功实验之后,学校又在全国率先推出“周三无作业日”,规定每周三全校不布置任何家庭作业,得到师生、家长普遍赞誉,在教育内外产生了较大影响。

 

三条课程路径

 为了让孩子们拥有科学完善的课程,他致力于学校的课程建设。学校独创了“课程整体优化”的课程建设思路,创造了学科重建、学科综合和自主设计三条课程建设路径。其中,多版本教材比对实验、学科联动课、年段整合教学等在全国均属首创。而学生自主设计课程则由中、高年级学生在老师的指导下自己备课、上课,学生能力得到了很好的锻炼。家长课程和社区课程则打开了学校的校门和围墙,让家长和社区人士走进了课堂,武汉大学、华科大、华中师范大学的博导、江城魔术师、“剪纸怪”、围棋大师、街舞队、著名主持人阿星等都走进了校园和课堂,为孩子们打开了书本之外、课堂之外、校园之外的一扇扇窗户。


国际化教育

为了让孩子们具有更广阔的视野,他致力于国际化教育。学校在湖北省首创了“国际教育实验班”,让世界走进学校,让学校走向世界。如今,学校聘有来自英国、美国、加拿大等国家的外籍文教专家31人,选用英国本土教材进行教学。国际化教育在引进国际课程的同时,也引进了西方文化,使中西文化在学校得到了很好的融合,极大丰富了百年“实验文化”的时代内涵。在这种文化氛围中,学生的国际视野得到不断拓展和延伸。学校与英国的克鲁克小学、朗利小学、新加坡的美雅小学、日本的住吉小学等多所学校结成友好学校,成为武汉市和湖北省开放办学、国际交流的重要窗口。

 

开放办学

为了让更多的孩子共享优质教育资源,他致力于开放办学。学校在双休日和节假日全天候向全区中小学生开放,运动场、计算机教室、图书馆等教育教学资源让全区的孩子共享,为全区的文化建设作出一所百年老校应有的贡献。同时,学校打开校门,先后有来自全国各地的两百多名校长来校挂职、跟岗学习。

 

教育科学研究

因为有读书的丰厚积淀,他热爱教育科学研究,喜欢去琢磨教育、研究教育、探索教育,用科学的理论指导教育的实践。“十一·五”期间,他领衔申报了九项教育科研实验课题。其中,一项获得了国家级教育科研一等奖,三项获得湖北省课题研究项目奖,五项被评为“武汉市十一五课题研究A级成果”。 

 

在他的感召下,学校教师也逐渐走上了科研实验之路,实验人做实验”已成为全校教师的共识。“十一五”期间,教师们围绕学校核心课题,纷纷自主申报团队或个人项目研究,共申报了69项研究项目,涉及到学生发展、课程建设和学科教学的方方面面,一支爱读书、爱思考、爱研究的教师队伍正在形成

分享到:

Sitemap

MG老虎机|MG老虎机篮球巨星| 时时彩平台除了凤凰| beplay体育安全吗| 菲特时时彩平台| 水果老虎机游戏手机版|水果老虎机|